“楞次定律”教学设计与评析

本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-2第四章第3节的内容,是建立在学生学习了电磁感应现象,知道产生感应电流的条件的基础上进行的一节物理规律课。通过本节课的学习,学生不但可以加深对“感应电流产生条件”的理解,而且对“判断感应电流方向”的方法掌握得会更加完整。本节课中所涉及的实验可以让学生体验科学探究的一般方法和过程,是发展学生物理学科核心素养的好载体。另外,本节课也为电磁感应与力学知识和电学知识的联系奠定了基础。