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技术与教育如何实现深度融合——贵阳六中技术课程生态圈的构建与实施

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摘要 技术课程的现实困境随着信息时代、智能吋代的到来,技术课程不再局限于信息技术和通用技术两门课,还包括技术与其他学科的交叉与融合,地位正变得越来越重要。
出处 《人民教育》 北大核心 2019年第19期66-69,共4页 People's Education
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