摘要
《西方音乐史》是高校音乐学专业的学科基础课程,对提升学生音乐审美素养和实践创新能力具有重要意义。目前《西方音乐史》课程教学在教学内容选择、教学方法运用、课程考核等方面存在一些问题,不能充分发挥该课程的重要作用。《西方音乐史》的教学改革,应明确以学生发展为中心的教学观念,确立科学有效的课程教学目标,拓展教学视域和教学思路,精心选择并合理组织教学内容,运用多媒体教学、组织多样化活动等灵活多样的教学方式,建立完善的考核评价体系,营造恰当的学习氛围。
出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2019年第3期60-63,共4页
Journal of Shengli College China University of Petroleum
基金
中国石油大学胜利学院教学改革研究项目(JG201732)
