对分课堂：体育专业健美操课教学实践效果反馈

Classroom Division: the Feedback of Teaching Practice Effect of Aerobics Course of PE Major

用对分进行体育专业健美操课教学,经过15周的实践,对学生的学习情况进行调查,结果显示比讲授式教学优势明显,学生能对技术动作进行深入思考,学习质量提高;学生有机会互相学习,互相促进;提高了学生语言表达的逻辑性;促进了学生健美操理论知识的学习;提高了学生的思维及总结能力。