摘要
未来化工产业需要的是工程实践能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才,为加强工程实践教育,在化工原理课程教学中构筑并实施“生活案例—理论教学—工程案例”教学模式,应用引探、类比、启发等教学方法将生活案例、理论教学、工程案例有机结合形成三位一体的教学模式,有助于激发学生的学习兴趣,强化工程实践教育、提高学生应用理论知识解决工程实际问题的能力和工程知识的灵活应用能力。
出处
《大学教育》
2019年第11期85-87,共3页
University Education
基金
福州大学第十批高等教育教学改革工程项目（化工原理课程体系线上线下教学模式的综合改革与实践）
福州大学本科生专业核心课程建设(化工原理实验）
福州大学第八届国家级高等教育教学成果培育项目
福建省本科高校教育教学改革研究项目（产学研合作培养化学工程创新型人才的研究与实践）
