摘要
隐性课程对于高职院校学生全面发展有着重要意义,为了实现学生理论知识、人格以及文化统一,高职院校应当对隐性课程建设引起高度重视。隐性课程是高职院校课程中的重要组成部分,能有效提升高职院校学生的学习效能并促使学生全面发展。因此就隐性课程对高校学生学习效能的影响展开探索和分析,对提高学生自主学习能力与学习效能有着重要意义。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2019年第7期92-93,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金(专题)项目“高职院艺术教育与思想政治教育的融通性研究”(项目编号:2018SJSZ188)阶段性研究成果