巧用影视资源助力聋校语文教学

随着我国影视事业的蓬勃发展,影视文化资源日益丰富,并作为辅助教学的手段不断地被聋校语文课堂教学所用。聋校教师可以充分运用影视资源画面丰富、情节生动的优势,引入情境、展现情境、仿真情境,以此调动聋生的多感官功能,激发聋生的学习热情,拓展思维,提高语文学习效率。