电子书包与语文教学融合创新的实践探究——以《初三“综合学习”复习课——图文转换题》为例

为贯彻国家对中小学教育的发展要求,研究尝试通过电子书包一类的新型教育技术与课堂教学融合来促进教育教学的发展与创新。电子书包包含的丰富内容以及生动灵活的形式,不仅改变以教师为主体的教学模式,还可以增加课堂趣味性,调动学生学习的积极性,提高课堂效率。