有效互动,激发主动——例谈高中信息技术主动学习教学策略

传统高中信息技术教学特别在意教师的“教”,忽视学生的“学”,教学过程中很少重视学生自己的体验和感悟。教师经常采用借助课件讲解、学生再演练的方法,这种教学方式使得学生被动学习,缺乏学习的热情。要把呆板、生硬的传统讲授教学变成生动活泼、富有成效的受青少年欢迎的新型教学,我们可以尝试让学生自主学习,让学生选择参与自己感兴趣的教学活动,自己感受、体验教学活动内容。在高中信息技术教学中,教师运用灵活多样的教学方法,激发学生学习的主动性,可以切实提高课堂教学的效率,提高学生多方面的素质。本文对高中信息技术主动学习教学策略做了粗浅的阐述。