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中学物理几种易混淆实验类型探究
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摘要
物理学是一门以实验为基础的研究事物之间规律的自然科学,掌握必要的实验探究技能是学习物理的基础要求。在中学物理实验教学中如果能够追本溯源,理清实验脉络,突破实验中的易混淆点,无论是对提高学生学习物理的兴趣,还是对帮助学生掌握探究事物之间规律的方法,都会起到重要作用。
作者
张航英
机构地区
广东深圳市龙华区高峰学校
出处
《中学教学参考》
2019年第30期48-49,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
实验
易混淆点
原因分析
探究策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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