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智能手机助力初中物理实验教学
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摘要
智能手机安装了相应功能的APP后,可以与演示实验、分组实验相融合,提高实验的可见度;智能手机可以抓拍实验过程,协助实验分析,提升实验教学实效。
作者
巨杰
机构地区
安徽怀远县双沟初级中学
出处
《中学教学参考》
2019年第29期47-48,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
智能手机
初中物理
实验教学
班班通
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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