摘要
以"原子结构与性质"的章节内容为例,对我国人教版普通高中化学教材与美国高中主流理科教材《化学:概念与应用》进行对比分析,从两版教材的内容体系、栏目设置及习题方面进行比较,分析两版教材的差异,从中得到思考与启示,为我国高中化学教材的编写及教育教学提供借鉴。
出处
《中学教学参考》
2019年第29期60-61,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
广西高等教育教学改革工程项目（2013JJGA170）
广西师范学院教学改革工程项目（桂师院教字[2012]19-24）
