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基于模型认知与建构的有机化学教学探究——一道有机真题引发的教学深思

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摘要 以一道有机化学选考试题为例,对其进行反复分析研究,以深化知识理解、领会教学重点、优化教学策略,从而促进教师的专业成长。
作者 李灵敏
出处 《中学教学参考》 2019年第29期68-69,共2页 Reference for Middle School Teaching
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