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指导预习,提升语文教学有效性

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摘要 在初中语文教学中,教师要通过指导学生预习提高学生语文学习的有效性。在预习中,学生通过研读词句、查阅资料、类比分析和圈点标注等方法都能提高预习的有效性,进而提升语文核心素养。
作者 徐玲玲
出处 《中学教学参考》 2019年第28期9-10,共2页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1佚名.小学语文课前预习有效性的策略研究[J].教育,2012.5.19.
  • 2开杰.小学语文课前预习的策略[J].教学论文,2009.5.29.

共引文献2

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