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初中语文教学中阅读理解能力的培养

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摘要 阅读教学是语文教学的重要组成部分,初中的语文阅读要求和小学不同,它要求学生能够根据要求写出规范答案,然而很少有学生能够正确理解文章中作者的意思,大多学生写的答案偏离文章主题,没有表达出作者的写作情感。因此,初中语文教师在阅读教学过程中要重视教学的方式方法,结合学生的实际情况进行教学,培养学生对阅读的兴趣,提高他们的阅读理解能力。文章研究了初中语文阅读教学存在的问题并给出了几点解决对策,希望可以提高教学效率,帮助学生提高阅读理解能力。
作者 宋庆华
出处 《中学教学参考》 2019年第28期24-25,共2页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1樊学信.也谈中学语文阅读教学的现实困境与对策201, (08).
  • 2迟国庆.浅谈新课标下初中语文阅读教学的现状与对策,2008(06).
  • 3许敏敏.浅谈初中语文阅读教学有效性的构建,2011(02).
  • 4曾旭刚.浅析初中语文阅读教学的困境[J].新课程(下),2011(4):68-68. 被引量:7

共引文献25

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