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《登高》教学设计及执教反思

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摘要 诗歌解读,无外乎通过诵读找意象,而后分析意境。学生要弄清楚意象所包含的感情才能读懂诗歌。文章分析了《登高》的教学设计与具体的教学反思。
作者 黄良才
出处 《中学教学参考》 2019年第28期25-26,共2页 Reference for Middle School Teaching
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