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花开有时 用爱静待——例说后进生辅导转化
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摘要
教师的工作是一首交响曲,每个班级都会有几个不和谐的音符——后进生。后进生如同大树下得不到阳光普照的小草,如何让这些大树下的小草感受到阳光的温暖,是教师工作中必不可少的部分。转化后进生,不仅需要教师抱着满腔热忱,遵循因材施教的原则,进行反复耐心的教育;还需要学校、家庭和社会的密切配合。本文以转化一名后进生为例,具体阐述转化后进生的策略。在具体过程中,教师开展了有针对性的教育,用爱关注学生,用行动感化学生,充分挖掘了学生的潜力,取得了意想不到的成果。
作者
张顺玲
机构地区
广东省广州市花都区新华街第五小学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第9期111-112,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
小学教育
因材施教
爱心感化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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