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户外爬垫子游戏中教师适宜性指导初探
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摘要
爬垫子游戏是幼儿户外体育锻炼中的一种,在爬垫子游戏的过程中,教师应结合幼儿发展的实际情况、幼儿的生活经验及幼儿的活动需求,及时发现问题,积极反思,并对材料进行适当的调整,对幼儿的创意给予支持与鼓励。幼儿在游戏中展现了自己丰富的创意,以实际行动告诉我们,他们才是游戏的主人,而且他们可以将自己的游戏开展得更为丰富有趣。
作者
曹云霞
机构地区
苏州工业园区跨塘中心幼儿园青剑湖校区
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第9期151-152,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
幼儿教育
户外游戏
指导策略
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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教育界(基础教育)
2019年 第9期
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