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形之完美表达数之完美表现——对诱导公式教学的深入思考和分析被引量：1

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摘要在“三角函数的诱导公式”这节内容的教学设计准备过程中,在课堂的教学上以及课后的总结中,都会不断让我们产生思考:对于几何图形“圆”与代数恒等式“诱导公式”,一形一数,二者之间竟然有着如此美妙的联系,这种联系是巧合吗?是否具有一般性呢?笔者经过反思和推演,作出以下分析.

作者黄邵华何娇

机构地区广西南宁市第二中学北京师范大学附属实验小学

出处《数学通报》北大核心 2019年第9期50-51,55,共3页 Journal of Mathematics（China）

关键词诱导公式教学设计代数恒等式三角函数几何图形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2019年第9期

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