摘要
形式与神韵兼具的教师培训才有效力与持久的生命力。“主题引领三阶五环”研训模式形神兼备,该研训模式以研训主题为灵魂,以“训前精细策划训中真实卷入训后内化辐射”三个阶段为骨架,以层层深入的五环练能课例研修为血肉,形成研训主题横向序列化、纵向深入化,培训过程实践化、活动化,培训结果学得会、用得上、悟得透。将教师培训从“接受式”引向“参与式”与“拓展式”,大大提高教师培训的质量。
出处
《中小学教师培训》
2019年第11期14-17,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers