湖南省听力障碍特殊学校体育课程开设现状调查研究

随着国家对残疾人方面的关怀,目前也特别重视特殊学校方面的教育工作。特殊教育学校也相对开展了德、智、体、美全方位的课程。为了详细调研全面教育的开展情况,本文以湖南省听力障碍特殊学校体育课程开设现状为研究对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法对10所湖南省听力障碍学校进行调查。调查结果显示,湖南省听力障碍学校都开设体育课,学生对体育课兴趣浓厚,但思想观念、教师授课水平、场地设施等有待加强。