高校民族传统体育项目的教学现状与改革路径

本文采用文献资料等研究方法,对民族传统体育项目的课程价值进行分析,并梳理分析现阶段高校民族传统体育项目的教学现状,给出高校民族传统体育项目的改革路径。研究显示,民族传统体育具有文化、娱乐和健身等课程价值。高校民族传统体育项目呈现竞技类项目与表演类项目混沌发展、民族传统体育项目开设杂、教师民族传统体育素养不高的现状。研究认为,高校民族传统体育项目应:实施竞技类项目与表演类项目区分教学;推行“一校一品”的民族传统体育项目;完善师资培训体系,提高教师的民族传统体育素养;促进民族传统体育项目技术、文化的齐头并进。