由"课堂尾巴"生发的拓展课--小学五年级《西游人物风筝》教学实践研究

A case study originated from the ending of a regular classroom-teaching: about the lesson The Kite with Animation Paintings as an example

美术课"拓展延伸"的目的是引领学生从课本内容走向更广阔的学习空间,开阔学生眼界,丰富知识积累。“拓展延伸”与其他教学环节相比,比重小,被视为“课的尾巴”,因此,不少教师认为它无足轻重,可以一带而过;所谓的“拓展课”根本有名无实,仅是一个“噱头”。