摘要
学习环教学模式是国际上较为通行的探究式教学模式。然而,因东西方教育环境存在差异,故学习环教学模式的运用存在不足之处。教育教学软件作为一种教育技术,其开发理念是服务学习,且具有拟真性、交互性、便携性、专业性等特点,将其融入学习环模式,可催生出一种新变式:基于观察类课型的软件-学习环教学模式和基于工程类课型的软件-学习环教学模式。这两种模式兼具学习环和现代教育技术之长,可以有效解决小学科学教育的两类棘手课型,帮助师生更好地完成概念建构,达成教学目标。
出处
《实验教学与仪器》
2019年第10期58-60,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“小学科学学习环探究教学模式区域化实践研究”成果之一,课题编号:FJJKCG18-459