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寻关联思路径基属性觅思路——对一道中考题变式分析及探索

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摘要求线段长度的范围是初中数学常见的一类问题,对于此类问题通常有两种通法.一是建立关联,控制一个量的范围求线段的长度范围;二是化归轨迹,通常有两类,一动点到一定点或一动点到一动点.下面结合2019年南京市中考题填空压轴题(第16题)谈谈如何变换问题基于属性觅得思路.

作者刘春书

机构地区江苏省南京市雨花台区教师发展中心

出处《中学数学杂志》 2019年第10期60-63,共4页

关键词中考题属性变式路径线段长度南京市动点数学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学杂志

2019年第10期

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