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因材施教策略在核心概念教学中的运用

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摘要 对于核心概念的教学,要根据不同学生的实际情况体现因材施教的教学,对于不同的核心概念,教师要明确学生的掌握情况,有针对性地采用不同的教学方法,帮助学生有效构建生物学概念,提高生物学核心素养。
作者 邵菁
机构地区 宜兴市西渚中学
出处 《中学生物学》 2019年第9期25-27,共3页 Middle School Biology
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参考文献3

二级参考文献16

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