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基于有效教学的教科书插图的二次开发

The Secondary Development of Textbook Illustrations Based on Effective Teaching
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摘要 结合具体教学实践,以实现有效教学为目的总结出原型变换、简化插图、整合插图、完善插图、动态生成、依文构图等一些教科书插图二次开发途径,每一途径均配以实例说明。
作者 刘孔烽 Liu Kongfeng
机构地区 东莞市常平中学
出处 《中学生物学》 2019年第9期63-65,共3页 Middle School Biology
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