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基于有效教学的教科书插图的二次开发
The Secondary Development of Textbook Illustrations Based on Effective Teaching
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摘要
结合具体教学实践,以实现有效教学为目的总结出原型变换、简化插图、整合插图、完善插图、动态生成、依文构图等一些教科书插图二次开发途径,每一途径均配以实例说明。
作者
刘孔烽
Liu Kongfeng
机构地区
东莞市常平中学
出处
《中学生物学》
2019年第9期63-65,共3页
Middle School Biology
关键词
教科书
插图
二次开发
有效教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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