谈小学音乐教学育人功能的实现——以赣州市小学音乐课例评选活动为例

为提升赣州市小学音乐教师的教学能力、增进教师交流,赣州市教学研究室于2019年7月,在赣州市大公路小学绵江路校区组织开展了一次小学音乐优秀课例评选活动。此次活动展示了来自赣州市18个县(市、区)中具有代表性的12个课例,虽然整个展示过程中亮点频频,但其中出现的语言解释过多、技能训练过度、教师主导过强等问题,音乐教育潜移默化的育人功能未能更好的体现。