班主任互动风格对初中生学习投入的影响——班级环境的中介作用被引量：4

下载PDF

导出

摘要探究班主任互动风格对初中生学习投入的影响,以及班级环境在二者之间的中介作用.采用教师风格问卷、"我的班级"问卷和学习投入量表,对郑州市某初中660名学生进行调查.结果表明:(1)班主任互动风格的影响性和亲和性维度能显著预测初中生学习投入水平;(2)班级环境在班主任互动风格与学习投入之间起部分中介作用.

作者段雪婷李亦菲

机构地区广东省深圳市蛇口育才教育集团育才一小北京师范大学教育科学与学校咨询研究所

出处《中小学心理健康教育》 2019年第30期12-15,共4页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词班主任互动风格班级环境学习投入

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1韩立敏,卢谢峰,江光荣.班主任互动风格与小学生自我概念的关系研究[J].心理发展与教育,2004,20(4):61-65. 被引量：8
2张勤.创设良好班级环境营造健康心理氛围[J].中小学心理健康教育,2008(9):37-37. 被引量：1
3潘宿奎,何宁.班级环境对中学生同伴接受和学习成绩的影响[J].中小学心理健康教育,2007(09S):26-27. 被引量：1
4戎梅.浅谈班级心理环境建设[J].中小学心理健康教育,2015,0(22):45-46. 被引量：2
5倪士光,伍新春.学习投入:概念、测量与相关变量[J].心理研究,2011,4(1):81-87. 被引量：132
6屈智勇,邹泓,王英春.不同班级环境类型对学生学校适应的影响[J].心理科学,2004,27(1):207-211. 被引量：96

二级参考文献67

1段陆生,李永鑫.大学生专业承诺、学习倦怠与学习投入的关系[J].中国健康心理学杂志,2008,16(4):407-409. 被引量：109
2金盛华.自我概念及其发展[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(1):30-36. 被引量：155
3林崇德,王耘,姚计海.师生关系与小学生自我概念的关系研究[J].心理发展与教育,2001,17(4):17-22. 被引量：74
4张莹,甘怡群,张轶文.MBI-学生版的信效度检验及影响倦怠的学业特征[J].中国临床心理学杂志,2005,13(4):383-385. 被引量：41
5连榕,杨丽娴,吴兰花.大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系[J].心理科学,2006,29(1):47-51. 被引量：626
6冯廷勇,苏缇,胡兴旺,李红.大学生学习适应量表的编制[J].心理学报,2006,38(5):762-769. 被引量：337
7李锐,凌文辁.工作投入研究的现状[J].心理科学进展,2007,15(2):366-372. 被引量：132
8Meier S F, Schmeck R R. The burned-out college student: A descriptive profile. Journal of College Student Personal January, 1985, 26(1): 63-69.
9Yang H J. Factors affecting academic burnout and academic achievement in multiple enrollment programs in Taiwan's technical-vocational colleges. International Journal of Educational Development, 2004, 24 (3) : 283-301.
10Maslach C, Schaufeli W B, Leiter M P. Job burnout. Annual Review of Psychology, 2001, 52:397-422.