摘要
越来越多的农村教育工作者发现,依托校园心理剧开展团体辅导,效果较好.校园心理剧已经有将近百年的历史,随着理念与技术的不断发展,各类心理剧层出不穷,其教育功能和影响力也在不断扩大.校园心理剧要想实现既定教育目标,除了要有好的剧本、演员、活动场所以外,还要营造良好的氛围,表现的主题必须要贴近学生实际,能引发他们内心的感悟.这样的校园心理剧才具有感染力和吸引力,才能真正深入学生心灵.
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第30期60-62,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
