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基于核心素养培养的高职数学探究式教学研究

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摘要 探究式教学的主要目标是培养学生的探究能力与学习逻辑,该目标与核心素养的基础理念相契合。基于这一认知,本文将首先对探究教学法的发展与特征进行简要介绍,并进一步阐述核心素养的基本内涵。同时围绕核心素养的基本内涵,提出探究式教学在高职数学教学中的应用路径。
作者 沈红
出处 《延边教育学院学报》 2019年第4期103-105,共3页 Journal of Yanbian Education College
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