摘要
以感恩进行感恩教育。——感恩教育的实施不应浮在表面,只有进入感恩的人际与心理结构内部,才是真实有效的。从人际结构出发,最直接的感恩教育就是以爱引爱、以心育心,这是进入感恩的人际结构。感恩的心理结构是情、理(义)、行的统一,那么,感恩教育该如何进入呢?华东师范大学高德胜教授认为:如果一个人没有处在感恩状态,感恩教育对他来说只是一个外在的说教,无法进入他的心理结构之中;反过来,如果他正处在感恩状态,他的感恩心理结构就是处在激活状态的。既然进入感恩心理结构的方式就是激发感恩,那么,有效的感恩教育就是“感恩中的感恩教育”或者是“以感恩进行感恩教育”。
