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卷入“成长飞轮”

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摘要 2018年春,我加入了常州市“奚亚英名校长培养基地”,与常州地区的17位优秀校长组建成专业成长共同体。原本只是抱着“向民办学校学习、向长者学习”的单向学习心态加入团队,但在基地“1+N+1”培养模式的浸润下,我改变了对专业成长的看法与对专业学习的做法。
作者 任韧
出处 《江苏教育》 2019年第70期56-57,共2页
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