“把课上好”是为师之本

"把课上好"的前提是钻研教材、写好教案。要想向课堂要质量,教师必须认真备课,对不同的教学要求、不同的教学对象就必须采取不同的教学方法,才能达到好的教学效果。"把课上好"的基础是走近学生、研究学生。一般来说,在学生做了错事之后不歧视、不侮辱他们,很多教师都做得到。但能在学生面前勇于承认自己的不足和失误,欢迎和鼓励学生超过自己,就不那么容易了。身教重于言教,教师要通过学习重新构建自己的知识与能力体系,通过学习及时矫正自己的教育教学坐标。