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数学课本习题在高三复习中的价值再发掘
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摘要
课本习题在新授课时主要发挥的是巩固作用,其教育功能和价值还有待挖掘。在高三数学复习时,教师不应只青睐课外习题而忽视课本习题,应从完善知识体系、促进推理能力、感受数学魅力三个方面来挖掘课本习题的作用。
作者
李昌
机构地区
南京师范大学灌云附属中学
出处
《江苏教育》
2019年第67期36-38,42,共4页
关键词
课本习题
高三复习
习题教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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