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一道三角最值问题的分析与教学启示

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摘要在最近一次高三模拟测试中,有一道三角最值问题得分率比较低.在参与评测的 64 位学生中,答对此题的是8人,正确率仅为12.5%,而参与评测的学生的数学基础是比较好的.笔者对本题学生存在的问题以及本题的解法及教学启示进行思考,并整理成文,与同行交流.

作者许泽然

机构地区广东省广州市天河外国语学校

出处《福建中学数学》 2019年第9期29-30,共2页

关键词最值问题教学三角模拟测试数学基础学生正确率评测

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2019年第9期

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