高职院校GIS教学改革方法的实施与探讨

本文以高职测量专业的GIS课程为研究对象,结合高职院校学生特点以及工程测量专业GIS课程教学现状,从课程安排思路、教学设计、考核方式等方面对GIS课程进行改革研究,并在教学实施过程中融入课程思政内容。为更好的提高GIS课程效果提供研究参考,总结改革中的创新点和经验,优化课程的教学质量。