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“摄影美学”课程思政实践路径探索 被引量:7

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摘要 文章把思政教育贯彻在“摄影美学”的教学中,通过教学内容和教学理念两方面传递“美丽中国”的思想。在讲授摄影美学专业知识的同时,宣扬中国的“自然之美”“社会之美”,让学生在新时代的美丽中国中感受到精神的愉悦,并增加对民族的自信心。其意义就在于一方面让学生汲取摄影美学理论知识,同时培养中国气质;另一方面也通过摄影作品传递美丽中国的精神面貌。摄影美学课程力图将知识传授与价值引领并重,显性教育和隐性教育相统一,把课程内容消化、溶解在生活中,润物无声地体会中国之美,坚定中国特色社会主义信念。在理解课程内容的同时产生对中国新时代、“美丽中国”的钦佩之情,引领学生未来的人生道路。
作者 李昕桐
出处 《黑龙江教育(理论与实践)》 2019年第9期7-8,共2页 Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金 2019年教育部哲学社会科学研究后期资助项目“心灵的视域——摄影艺术的美学研究”
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参考文献2

共引文献68

同被引文献16

二级引证文献33

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