大学生生命健康教育三维模型构建研究

大学生群体自杀率近年逐渐呈上升趋势。调查发现仍有部分学生生命意识薄弱、抗挫能力差,倾向于选择用酒精、药物、自伤、自杀等形式摆脱痛苦。严峻的大学生生命健康现状呼吁系统性的生命健康教育,以培养学生敬畏生命、热爱生命。但目前高校生命健康教育仍存在错位:价值取向错位且多为临时、零散性教育,系统性教育缺乏。系统性的生命健康教育要求课程和活动合力,在小范围内如班级、宿舍内部抓住学生,以小范围的帮扶活动夯实生命教育基础。需要通过课程教学、主题班会、寝室帮扶形成一个相互影响、相互合作的整体教育多维模型,保证生命健康教育的质量,增强生命健康教育的长期效应。