摘要
文章分析了目前“大学计算机”课程在传统教学模式中存在的一些问题,结合计算机教育的发展和本校实际情况,从课程开发期、课程执行期、课程评价期三方面,探索如何将MOOC融入到课堂教学中。
作者
杨宇姝
刘文洋
郭微
Yang Yushu;Liu Wenyang;Guo Wei
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2019年第9期57-58,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
黑龙江省教育厅高教研究项目“数据库技术应用课程多维混合式翻转教学改革实践”(SJGY20180056)
