期刊文献+

“互联网+”背景下病理学教学改革的思考 被引量:27

下载PDF
导出
摘要 在“互联网+教育”的大环境下,把“互联网+”应用于病理学教学中,将为课堂教学带来重大改变。文章主要介绍了合理利用网上的教学资源,实现线上线下的对接,将微课、慕课、翻转课堂等与病理学传统教学有效结合等方面的改革情况,以期为病理学教学模式改革提供理论依据和线索。
出处 《基础医学教育》 2019年第10期821-823,共3页 Basic Medical Education
基金 河南大学教学改革研究与实践一般基金资助项目(HDXJJG2018-132)
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献48

  • 1胡铁生.区域教育信息资源建设模式与发展趋势[J].中国教育网络,2005(7):45-47. 被引量:28
  • 2陈红莉.探究基于网络环境的大学英语自主学习[J].长春教育学院学报,2014,30(4):73-74. 被引量:3
  • 3Epstein, Herman T. Cognitive Growth and Development[J]. Col- orado Journal of Educational Research, 1979, (19) : 35.
  • 4McMillan,J.H. & Forsyth, D.R. What Theories of Motivation Say About Why Learners Learn [M]. San Francisco: Jossey Bss Press, 1991.45.
  • 5Arends, R.I. Teaching to Teach (fifth ed.)[M]. Boston: McGraw Hill Companies, 2000. 86-92.
  • 6余建波.在线教育:迎来互为师生的时代[N].中国教育报,2013-08-05(3).
  • 7Jacobs, AJ.Two cheers for Web U![N].New York Times, 2013,162(56113), 1-7.
  • 8Oagmar El-Hmoudova..MOOCs Motivation and Communication in the Cyber Learning Envi ronment[C].Procedia-Social and Behavioral Sci ences, 131 ( 2014 ):29-34.
  • 9诸葛亚寒.清华教授于歆杰谈慕课:课好不好,网上遛遛[N].来源:中国青年报,www.fjsen.com,2014-09-10.
  • 10Hew, K.F., &Brush, T.lntegrating technology into K-12 teaching: Current knowledge gaps and recommendations for future research[J].Educat ional Technology Research and Development, 2007,55(3), 223 - 252.

共引文献320

同被引文献203

引证文献27

二级引证文献86

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部