城乡学前教育一体化发展的新思路

城乡学前教育一体化的逻辑起点和终点理应是通过一系列策略的实施后能够促进城乡幼儿园更加有质量,城乡师资队伍建设更加有质量,城乡区域的家长对幼儿园的满意度更高,城乡幼儿的全面发展更有质量,而非是同一化。基于城乡学前教育内涵式发展提出了“行政驱动一体化、办园理念一体化、课程建设一体化、园长领导力一体化”四个方面的实践策略,以更好促进城乡学前教育一体化发展。