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师生自主治理学校的实践探索
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摘要
让师生成为学校治理和权利主体,共同参与学校组织管理,都江堰北街小学外国语学校探索了一条从传统“管理”到现代“治理”的科学发展之路。
作者
马长俊
机构地区
都江堰市北街小学实验外国语学校
出处
《教育科学论坛》
2019年第31期72-74,62,共4页
Education Science Forum
关键词
学校组织管理
自主治理
师生
实践
外国语学校
权利主体
共同参与
科学发展
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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