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师生自主治理学校的实践探索

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摘要 让师生成为学校治理和权利主体,共同参与学校组织管理,都江堰北街小学外国语学校探索了一条从传统“管理”到现代“治理”的科学发展之路。
作者 马长俊
出处 《教育科学论坛》 2019年第31期72-74,62,共4页 Education Science Forum
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