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新课程背景下高中地理教学的问题与对策剖析
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摘要
在高中教育中,地理教学是重要组成内容。新课程背景下的高中地理教学应立足新的角度,重新审视教学中的问题,在此基础上积极探索有效的教学方法促进问题的解决,促进教学质量与效益的提高。文章联系实际,就新课程背景下高中地理教学中的问题与对策进行了分析探究。
作者
凌日云
黄爱萍
机构地区
广西民族师范学院附属中学
出处
《学周刊》
2019年第32期43-43,共1页
Learning Weekly
基金
广西壮族自治区2015年“十二五”规划课题《新课改背景下高中地理教师的有效教学研究》(立项编号:2015C29)成果之一
关键词
新课程背景
高中地理
教学问题
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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