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浅析高中生物核心素养的内涵与培养策略
被引量:
3
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摘要
学生通过高中生物教材的学习,培养高中生物核心素养,逐步形成关乎个人终身以及社会发展的素质和能力。高中生物素养具有综合性、发展性以及终身性等,需要加强研究挖掘核心素养,树立关于核心素养的正确教育理念。
作者
刘潇
机构地区
甘肃省宁县第二中学
出处
《学周刊》
2019年第32期53-53,共1页
Learning Weekly
关键词
高中生物
核心素养
内涵
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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