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小学生公益实践活动课堂研究——将公益理念植入学生的心中
被引量:
1
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摘要
公益作为一种社会行为方式,能够在一定程度上反映人们追求以及向往美好社会和生活的愿望。但现阶段的公益实践的过程中,仍然存在公益文化有待加强、能力需要强化等问题,对小学生公益实践活动课堂进行相关的探究,有利于完善公益的实践开展方式,促进更广泛的应用。
作者
张玉珍
机构地区
甘肃省白银市平川区乐雅学校
出处
《学周刊》
2019年第32期93-93,共1页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学规划“十三五”2018年度课题《小学生公益实践课程实施研究》(课题立项号:GS[2018]GHB0488)阶段性研究成果
关键词
公益实践
活动课堂
小学教育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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