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幼儿园数学教学游戏化的实现路径探究 被引量:6

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摘要 幼儿注意力难以长时间集中,因此,为了让他们能够在数学课堂学习中更加专注,教师开展游戏化教学,寓教于乐。在此过程中,幼儿游戏的过程也是学习的过程。通过调动幼儿参与课堂学习的积极主动性,使他们学得积极、学得主动、学得快乐,进而更高效地获取到必要的知识。
作者 孔竹红
出处 《学周刊》 2019年第32期182-182,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1王莉平.浅谈游戏在幼儿教学中的应用[J].新课程(上),2014(09).
  • 2李翠波;刘丽萍.浅谈游戏在幼儿教学中的作用[J].赤子(中旬),2013(11).

共引文献23

同被引文献16

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