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巧构“010”分类妙用“轨迹法”解题——谈两个顶点固定的等腰三角形分类问题被引量：1

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摘要分类讨论是一种重要的数学思想方法,它能使复杂问题条理化,繁琐问题简单化,是培养学生思维严谨性和缜密性的关键,同时也是提升学生问题探究能力的重要方式.一直以来,几何中等腰三角形的分类,因其图形的直观性和其边角特征的常用性,成为了经典分类问题,也是历届中考的热点问题之一.

作者郭源源

机构地区江苏省南京市金陵中学西善分校

出处《中学数学教学》 2019年第5期52-55,共4页

关键词分类讨论等腰三角形轨迹法顶点解题数学思想方法探究能力简单化

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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2019年第5期

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