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小学生数学审题能力障碍成因分析及应对策略研究 被引量:5

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摘要 小学数学教师在实际教学的过程中,应注重培养学生审题能力,以及寻找影响审题能力的原因,并提供解决方案,提高学生的审题能力以及心理素质。这对于学生提高数学成绩有很大的帮助。对此,教师可对小学生数学审题能力障碍成因及应对策略进行探讨。
作者 李青兰 陈鹏
出处 《学周刊》 2019年第33期40-40,共1页 Learning Weekly
基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《提高小学生数学审题能力的策略研究》成果,课题立项号:GS[2018]GHB1517
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