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小学数学教学对数形结合思想的渗透
被引量:
2
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摘要
数形结合思想是数学当中非常重要的一种思想,也是一种解决问题的方法。基于新课标,在小学数学教学中渗透数形结合思想非常关键。为此,本文从概念、数量及数量关系、运算以及实际问题四个方面探讨了渗透数形结合思想的策略,仅供参考。
作者
董旭东
机构地区
甘肃省甘谷县西坪镇西坪小学
出处
《学周刊》
2019年第33期90-90,共1页
Learning Weekly
关键词
小学
数形结合
数学概念
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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